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教育其实很简单,一张板凳一面墙的事而已今日故事:肚子里有个火车站

彩蘑菇亲子故事 2019-05-27 03:04:31




亲子故事(微信号:mogustory)

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                                               故事演播:罗曼曼


受很多现代育儿概念的影响,女儿小的时候我总觉得她更适合鼓励式的教育方式,试着用她的眼光看世界,试着理解,试着引导……可是,等她长大一点我才发现有时候这些事特么根本没道理啊!


太理解了就变成了纵容,太鼓励了也变成了过度赞美……孩子该不该责骂,是惩罚或者干脆揍她一顿解解恨,真是个纠结的难题。


但我后来还是选择了用一种“既不责骂却也不庇护”的方法惩罚了她。




在她三岁的时候,我们一桌人在酒店里吃饭。女儿闲着无事,便不停地玩圆桌上的转盘。我试图和她讲道理或者分散她的注意力让她停下来。她玩在兴头上,根本听不进去,仍然一圈一圈地转着玩。我有点儿火,碍于面子没有发作。


同桌的人都看出我的不悦,便笑嘻嘻地劝我:没关系,让她玩吧,小孩子嘛好奇心强。


我非常理解他们说这话的立场,毕竟,如果她是别人家的小孩儿我也会这么宽容地说。但,他们真的觉得没关系吗?也许不。大部分只是出于客套。谁都清楚,孩子调皮也是件蛮讨厌的事。


过了一会儿,菜都上齐了,女儿还是不消停。我不容分说地将她带了出去。


她当然不肯,挣扎着不肯走,但我执意拉她去了一个僻静的墙边。我从空的饭桌边搬过一把椅子,勒令她面向墙壁坐下,不许回头,好好地反思一下。


她有点被吓着,就算是之前我呵斥过她,也从来没这样严厉对待过她。她显得有些恐慌,无措,甚至嚎啕大哭起来。

坦白说,那一刻我有些心软,但我还是坚持下来。


我冷静地对她说:“你哭可以,但是你必须在这里对着墙坐三分钟,然后好好地想想妈妈为什么这样做!”


说罢,我便一个人回到了座位。


朋友们有些惊讶,尝试着劝说我:小孩子嘛,不懂事很正常。


我笑笑。


为什么大人总要以“孩子还小”来迁就她呢?我怎能姑息我的女儿成为一个没教养的小孩。我不能让她觉得这种不礼貌的行为是可以被原谅和忽视。


余光瞟向她,她已经渐渐停止大哭转为小声的啜涕,看得出来,她的情绪在慢慢地收敛。


三分钟后,我也调整好自己的情绪,来到她的跟前问:


“说说你刚才为什么要转桌子?”

“我觉得好玩!”

“那你知道妈妈为什么让你一个人在这里待三分钟吗?”

“对不起,妈妈,我知道错了。我不应该打扰大家吃饭。”她撇撇嘴又想哭。


我伸出手将她抱在怀里,温柔地抚摸她,对她说:“让你面壁思过,妈妈也很心痛,你做错事了所以要受到惩罚。但妈妈还很爱你的,知道吗?”


她哽咽着点点头,伸手搂住我。我牵着她的手去吃饭,她也像往常一样很开心地和我有说有笑。




后来,很多次,每当她犯错误的时候,我都会让她安静地待上一会儿。她也渐渐习惯这种方式,渐渐地学会分析自己的错误,学会反省,缓和地道歉和正视自己的问题。


这个方法我是受了绘本《大卫不可以》的启发。大卫犯了很多错,他打翻了饼干罐,打碎了花瓶,将浴室弄得一团糟……妈妈气急了,让他待在房间的角落里对着墙壁思过。


但是,在故事的最后,妈妈没有忘记将大卫抱在怀里告诉他:“妈妈爱你。”


那时候,我只是觉得冷静之后的沟通与安抚是个很好的方式。


后来,我看了国外的育儿节目,惊喜地发现育儿师使用的方式竟与我如出一辙。而这种方法叫“计时隔离”(time out)


从拒绝这个惩罚方式到渐渐冷静到修复情绪到反省都不过几分钟的时间,却比哄孩子或斥责孩子更有效迅速且更好地解决问题。它可以让孩子知道生活是需要有一些规范的,进而培养他的自控能力。


如果不是我之前误打误撞使用过这种方法,我并不确定它的效果。毕竟虽然没有暴力但看起来也十分冷酷。


但就儿童心理学的角度来看,在被“计时隔离”的过程中,孩子会非常敏感地感觉到自己与别的孩子被不一样地对待了。他会对这种“不一样”特别在意,所以在心理上产生巨大的波动,促使他们反思自己的言行,渐渐冷静,意识到自己的错误。聪明的孩主动更正自己的错误,再经过家长的提醒和沟通,他们会霍然开朗。


所以,作为家长,在孩子被惩罚的时候,你也需要冷静下来,千万不要斥责或给她扣上“坏孩子”的帽子。否则只会伤了她的心,让她觉得妈妈不喜欢我了,妈妈不要我了。


而且,在隔离之后,当孩子陈述了自己的错误之后,你一定不要吝啬自己的拥抱,一定要去安抚她。告诉她,妈妈还是很爱你的。

另外,你还要注意:


1、这种方法并不适用于3岁前的宝宝和12岁后的孩子,过小的孩子不太懂,以为你不爱他了,过大的孩子会抵触。你不仅达不到预料的效果,反倒会伤了他们的心。


2、惩罚的时间并不是越长越好,孩子其实在一开始就能意识到自己的错误,就会试着反省。时间拖久了,孩子没耐心了反倒会产生怨气!


3、我非常不建议把孩子关在厕所或者黑暗的地方,这让孩子产生恐惧。不要问题没有解决,反倒让他有了不可泯灭的阴影!


4、一定要让孩子的注意力集中在“隔离是为了反思”,尽量选择空旷的地方或墙壁。如果让他走神的话,隔离就一点意义都没了!


5、一定要有原则,严格实行,不能心软,否则孩子认为你只是吓唬他而已。


尝试了“计时隔离”这种方法,你不必再担心对孩子是否过于溺爱或者该不该责骂。其实有比这两种更好的方式,是冷静与安抚。


教育其实很简单,一张板凳一面墙的事而已!


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